31 мая - Всемирный день отказа от табака

31 мая отмечается Всемирный день без табака. Коллектив и родители воспитанников поддержали городскую интернет-акцию под  хэштегами #«Я не курю», #«Всемирный_ день_ без_ табака».

Конечной целью этого дня является содействие защите нынешнего и будущих поколений не только от разрушительных последствий для здоровья, но так же и от социальных, экологических и экономических бедствий, связанных с употреблением табака и воздействием табачного дыма.

Квест-игра "Салют Победы"

"Салют Победы" - так называлась квест-игра, которую мы провели в преддверии праздника Дня Победы для «васильчат» 5- 7 лет.

Основной задачей мероприятия стало  возвращение праздничного салюта, который уничтожил противник. Вместе с моими коллегами, которые были военными персонажами (солдат Степочкин  и медсестра Наташа) ребята побывали на передовой, в медсанбате, и учебной части. В роли матроса Бесстрашного я научила ребят быстро собирать автомат (пазл), различать военные профессии. На моем объекте «Учебка» мальчишки и девчонки научились расшифровывать донесения и собрали посылку на фронт, выбрав только нужные вещи.

         Благодаря сплочённости и детской дружбе ребятам удалось вернуть "Салют Победы"

Акция "Посылка ветерану"

6 мая в нашем саду прошла  традиционная акция "Посылка ветерану" совместно с Советом ветеранов под руководством Огневой Т.М. 

В этот день с помощью ребят, их родителей и нас, педагогов  мы смогли доставить радость тем, кто в своё время перенес тяготы военных и послевоенных лет. В каждой посылке вложена открытка, сделанная руками ребят с помощью педагогов с теплыми словами и пожеланиями.

Нынешняя ситуация внесла коррективы в этот день, поэтому ребята не смогли посетить Совет Ветеранов , а проводили до калитки детского сада, после чего передали посылки волонтерам Саянска

Как мы готовимся к празднованию 75-летия Великой Победы

Даже в режиме самоизоляции педагоги нашего ДОУ ,активно готовятся к празднованию 9 Мая.

 Мы со Светланой Станиславовной тоже приняли эстафету подготовки к празднику.

Совместно с воспитанниками создали плакат "За мирное детство - спасибо", который ребята украсили своим творчеством в разных техниках и разместили фото с флэшмоба #9мая#75лет_Великой_Победы#Мы_помним_мы_гордимся.

Создали познавательный ролик о символах Победы. Очень надеемся , что он поможет рассказать детям о ВОВ, главных символах победы

День Здоровья в ДОУ

В нашем ДОУ с 6 апреля по 11 апреля традиционно прошла Неделя Здоровья.  На протяжении недели в группах проводились тематические занятия, оформлялись выставки рисунков на тему здорового образа жизни. 

Мои публикации в Интернет

Консультацию для воспитателей "Система  физкультурно-спортивного воспитания в ДОУ" можно получить по адресу

Сюжетное   занятие «Рысята» в подготовительной группе

Тема недели «Родная природа»

Задачи:

• Формировать умение отбивать мяч о стену и ловить, не прижимая к себе после отскока о пол; закрепить навык сохранения устойчивого равновесия при ходьбе по гимнастической скамье приставным шагом боком, отбивая мяч о пол сбоку; упражнять в умении согласовывать движения в работе парами;
• Развивать ловкость, координацию движений, ритмичность движений при ходьбе с выполнением заданий для рук, внимания.
• Воспитывать уверенность, чувство сотоварищества, развивать интерес к физической культуре; закреплять представление о природе родного края

Оборудование и инвентарь: Мячи большого диаметра по количеству детей, гимнастическая скамья h 30 см, гимнастические скамьи h 20 см

Организационный момент:

Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку:

Живет она в глухих лесах,
На ушках – кисти, при усах.
Большая кошечка, однако,
Размером, прямо, как собака.
Такой уже не скажешь: «Брысь!».
А это значит: кошка -…(рысь)

Правильно, это наша сибирская кошка-рысь… Весна наступила, и на лесных оттаявших полянках резвятся весёлые котята-рысята... Хотите посмотреть как живут настоящие рысята, с ними поиграть? (ответы детей) Для этого давайте превратимся в рысят, чтобы не спугнуть лесных жителей, произносите вместе со мной слова:

В лесу лужайку  представляем

На ней мы дружно порезвимся

От души повеселимся.

Превратимся из ребят

В полосатеньких рысят.

Мы вокруг себя крутились и в рысят превратились.

Содержание	Дозировка, темп	Методические указания	Речь инструктора	Индивидуальная работа
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Построение в шеренгу, перестроение в колонну по 1 поворотом -         Ходьба  в чередовании -          1-4 на носках, руки вверх -          5-8 на пятках, руки за головой -           Ходьба с увеличением темпа -          Бег в колонне по 1 на носках -          Бег в колонне по 1 на носках спиной вперед -          Бег змейкой  в колонне по 1 -          Ходьба с заданием для рук (руки вперед-вверх, сжимая и разжимая кисти) -          Перестроение в 2 колонны с мячом в руках ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ОРУ с мячом 1.И.п. о.с., мяч внизу в обеих руках 1 - наклон головы вниз - вдох 2 – поднять голову вверх - выдох. 2. И.п. — о.с. 1—2 — развести руки в стороны, прогнуться — вдох; 3—6 — пружинящие наклоны в сторону, обняв себя руками за плечи — выдох  3. И.п. — стойка на коленях, в руках мяч. 1—2 — поворот туловища вправо — вдох через нос; 3 — выдох ртом, губы «трубочкой», вернуться в и.п., то же в другую сторону. 4. И.п. — сидя на полу прямые ноги вперед, мяч в правой руке. 1-руки в стороны 2- поднять левую ногу, передать под ней мяч. 3-руки в стороны 4 - и.п. То же — в другую руку под правой ногой 5.И.п. — сидя на полу. 1-4  Круговые вращения стопами по максимальной амплитуде в разные стороны 6.И.п. — сидя на полу, упор руками сзади, ноги согнуты в коленях, голеностопные суставы удерживают мяч. 1 — выпрямить ноги в коленях — вдох; 2 — согнуть ноги в коленях; 3 — оторвать ноги от пола, не роняя мяч; 4 — и.п.  7.И.п.- о.с. перед мячом 1- прыжок ноги врозь над мячом 2- прыжок ноги вместе впереди мяча 3- прыжок ноги врозь над мячом 4- и.п. Основные  виды движений с мячом 1. И.п. в парах сидя на полу, прямые ноги врозь, мяч в руках, спина прямая 1- ребенок прокатывает мяч в прямом направлении 2- перебросить 2 руками от груди по воздуху 2. Ходьба по гимнастической скамье (30 см) приставным шагом боком, отбивая мяч о пол Бросок мяча о стену и прыжок через него ноги врозь Подвижная игра «Дерево, тропинка, куст, ручей» ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Упражнение на сохранение равновесия И.п. стоя на гимнастической скамье. 1- подъем на носки, руку ко лбу- «смотрим вдаль», вторую руку в сторону 2-3 удерживание позы 4 – и.п. Релаксация «Голоса леса» И.п. поза «эмбриона» Подъем и спокойный уход в группу	10-15 сек 2 раза по 20 сек 15 сек 30 сек 30 сек 30сек 30 сек 10-15 сек 8 раз, медл.т 8 раз, медл.т по 4 раза в среднем темпе 4—5 раз 2-3 раза 10—15 раз 3—4 раза 10-15 сек в чередовании с ходьбой фронтально 4-5 раз со сменой ведущего поточно 2-3 раза 2-3 раза, медленный темп	Носки ног тянуть на себя, колени не сгибать, голову не наклонять. на каждый шаг: руки вперед, кисти сжать в кулак, руки вверх-разжать вдох через нос, выдох через губы свернутые трубочкой При разведении руки не опускать; наклоны выполнять плавно Ноги в коленях не сгибать и не сдвигать с места ногу в колене не сгибать, не наклоняться вперед. Дыхание не задерживать Ноги от пола не отрывать. каждый ребенок должен выполнить перекат (бросок) точно Бросок мяча выполняется на уровне груди, прыжок выполняется толчком 2 ногами, вперед не наклоняться, мяч ловит сзади стоящий ребенок Сохранять устойчивое равновесие	Ну, ребятки -рысятки, вы готовы? Тогда вперед до нашей поляны не так уж и далеко, но придется пройтись. Итак, шагом марш! Идём бодро, но мягко, разомнём стопы. Ну рысята, побежали, легко стремительно, на носках. Теперь давайте попробуем побежать спиной вперед- чуть потише, шаг поменьше. И снова лицом вперед. Рысята очень ловкие, когда они бегают по лесу им приходиться преодолевать различные препятствия. Мы с вами почти добрались до поляны, где нас ждут мячи, а пока мы  разомнем наши лапки, продолжаем идти и выполнять  движение руками. Выбирайте мяч и стройтесь на нашей поляне, будем с вами стараться и с мячами заниматься Пока рысята добирались до поляны, они устали, нужно перед игрой отдышаться и сил набраться. Проверим, какая сноровка у наших рысят, рысята в мяч играют и даже не теряют Чтобы рысята могли целый день резвиться на поляне их лапы должны быть здоровыми и крепкими Рысята, веселые ребята, любят прыгать и играть, попробуй их догнать Вот что рысята, повернитесь в пары друг к другу и поиграйте в парах в мяч. Но игра не простая, а с правилами. Садитесь на пол, ноги разведите так, чтобы вам было удобно, а спина пусть остается прямой, мяч возьмите в руки перед собой, теперь один будет прокатывать мяч другу, а тот ему возвращать по воздуху. Если вы ни разу не ошибётесь, значит, вы действительно ловкие рысята Рысята поделятся на 2 команды и поочередно выполнят  самые сложные задания. (Объяснение и показ движений) Устали мои рысятки-ребятки?Пора вам отдыхать, в детский сад дорогу искать.. Рысята любят лазать по деревьям-оттуда видно весь лес. Забирайтесь на скамеку, как на дерево. Все забрались? Отлично. Поднимаемся на носки, одну руку прикладываем к глазам, всматриваемся вдаль..Не торопитесь, чтобы с дерева не соскользнуть. даа, далеко рысята в лес убежали придется тут заночевать..Спускайтесь с дерева, располагайтесь на нашей полянке, будем отдыхать.. Ложитесь на бок, подтяните колени к груди, свернитесь калачиком и отдыхайте..Утро вечера мудренее..  В колочильчик наш позвоню – рысят в ребят превращу. просыпайтесь, поднимайтесь, в группу спокойным шагом отправляйтесь.	Контроль за осанкой Контроль за четкостью и согласованностью  движений  Следить за правильностью выполнения упражнения детей распределить по силам, по уровню ФП Детям с низким уровнем ФП уменьшить высоты скамьи, бросок о стену выполнять без прыжка

Программа дополнительного образования "Саяночка"

Пояснительная записка

Одним из ведущих направлений деятельности ДОУ является физкультурно-оздоровительное. 

Направленность программы «Саяночка» - физкультурно-спортивная.

Ритмическая гимнастика является одним из средств музыкально-ритмического воспитания, которое предполагает воздействие на организм ребенка и движением и музыкой. В процессе занятий ритмической гимнастикой развиваются  музыкально - пластические способности, двигательные  навыки и умения в  процессе  игрового общения  детей  с  музыкой  через  движения. Темп, интенсивность движения, работа всех мышц и суставов развивают хорошую осанку, походку, пластичность, ритмичность и координацию движений, силу, выносливость; возрастает благотворное влияние на сердечно-сосудистую, дыхательную,  кровеносную и центральную нервную системы. Современная и классическая музыка создает положительные эмоции. Правильно подобранная музыка содействует эстетическому воспитанию детей, формированию положительных эмоций; воспитывает ритм движений, музыкальный слух. Дети стремятся выполнять упражнения в сочетании с музыкой, что повышает культуру движений.

Актуальность  программы

По результату диагностического обследования выявилось, что у группы детей старшего возраста доминируют показатели гибкости, пластичности и ритмичности выполнения движений. Существующие программы  по физическому воспитанию дошкольников включают в себя элементы ритмической гимнастики и аэробики, что не способствует раскрытию данных способностей в полном объеме. Повышенный интерес детей, высокий уровень проявления положительных эмоций  на таких занятиях привели к возможности создания программы дополнительного образования «Саяночка», направленной на работу по развитию способностей детей данной группы.

Программа «Саяночка» разработана на основе методического пособия Бурениной А. И. «Ритмическая мозаика».